Lancement du Kit Pédagogique du Citoyen Numérique La CNIL (Commission nationale de l’informatique et des libertés), le CSA (Conseil supérieur de l’audiovisuel), HADOPI (Haute autorité pour la diffusion des œuvres et la protection des droits sur Internet) et le Défenseur des Droits ont lancé un “Kit...

Le réseau Canopé donnera la parole à Thierry Karsenti, en visioconférence le 21 janvier 2021 de 17h à 18h. Professeur-chercheur à Montréal, Thierry Karsenti présentera les résultats de ses récentes recherches sur l’enseignement et l’apprentissage à distance.

Le Louvain Learning Lab (LLL) publie chaque année des cahiers pédagogiques sur les nouveaux enjeux de l’enseignement. Le 10ème cahier de cette collection “QCM or Not QCM? Processus de conception d’une évaluation par QCM” décrit avec précision le processus de création d’un QCM.

La classe inversée change les méthodes d’enseignement de la classe traditionnelle. Les cours sont à la maison et les devoirs sont en classe. L’apprenant étudie son cours chez lui par différents moyens (vidéos, documents, plateformes, outils numériques,…) afin que les activités en classe soient...

L’Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique a publié un nouvel ouvrage « Éducation et numérique : défis et enjeux ». L’Inria dresse un état des lieux de l’impact du numérique et nous livre une série de propositions. Ce livre blanc propose des recommandations...

Comment s’y retrouver dans la jungle des applications éducatives ? L’académie de Paris a mis en ligne une sélection d’applications pédagogiques pour les tablettes et smartphones.