Scénariser un cours
en pédagogie hybride

L’école d’ingénieurs EPF a créé une cellule d’innovation pédagogique et numérique (IPN) en 2017.

Le rôle de cette cellule est d’améliorer les outils pédagogiques des écoles. Elle vise à sensibiliser les enseignants à comprendre les enjeux et les intérêts pédagogiques du numérique, à former les enseignants et les accompagner dans la mise en place de parcours d’apprentissage en pédagogie hybride.


Définir les compétences.
Créer un scénario pédagogique.
Élaborer des ressources et supports de formation à distance.
Intégrer des activités d’apprentissage avec les différents outils.
Réaliser un suivi pédagogique.
Concevoir un dispositif d’évaluation.


Pour en savoir plus

La cellule IPN a édité un livre blanc sur la pédagogie hybride à découvrir en cliquant sur le lien ci-dessous.

Découvrir

Source: edtechactu.com

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pour l’accès à la connaissance.

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