Ne pas négliger les facteurs environnementaux
Des données issues d’études internationales révèlent que les facteurs environnementaux, souvent négligés, jouent un rôle majeur dans l’amélioration des capacités cognitives des élèves en classe.
Le bruit
Le niveau sonore est crucial pour le confort acoustique en classe, ce qui a un impact direct sur la capacité d’apprentissage et de mémorisation des élèves. Selon un sondage de Saint-Gobain Ecophon réalisé par l’institut OpinionWay en janvier 2021, 86% des élèves estiment que leur établissement est trop bruyant. Travailler dans un environnement silencieux favorise la collaboration et la communication entre élèves, améliorant ainsi les compétences de travail en équipe et la capacité d’écoute en classe. Les élèves bénéficiant d’un meilleur confort acoustique voient leurs notes s’améliorer de 5 à 7%, en plus d’être plus attentifs et coopératifs.
La qualité de l’air intérieur (QAI)
Depuis janvier 2020, tous les établissements recevant du public sont tenus de surveiller leur qualité de l’air intérieur. Une initiative salutaire étant donné que nous passons plus de 80% de notre temps dans des espaces clos, où la qualité de l’air n’est pas toujours optimale. Une enquête de l’Observatoire de la Qualité de l’Air en 2018 révèle que dans 36% des écoles maternelles et élémentaires, au moins une classe présente un taux de CO2 atteignant 1.700 ppm, bien au-delà des recommandations (800 ppm) pour maintenir des conditions optimales. Une meilleure ventilation et qualité de l’air peut améliorer de 10 points le classement PISA. Une bonne raison de surveiller la qualité de l’air intérieur en classe.
La luminosité et les couleurs.
En plus d’influencer notre humeur par la sécrétion de sérotonine, la luminosité a un impact sur nos capacités cognitives, telles que l’apprentissage et la productivité. Une étude de la clinique de psychologie de l’enfant et de l’adolescent de l’hôpital de Hambourg a démontré qu’un éclairage naturel combiné à une lumière artificielle augmentait la vitesse de lecture de 35%. De même, un éclairage dans les tons chauds réduisait l’hyperactivité en classe d’au moins 76%. Des études françaises ont également montré que les élèves travaillant dans des salles dotées de grandes fenêtres obtenaient des résultats 15% supérieurs aux tests de mathématiques et de logique. Pourquoi ? Car l’abondance de lumière naturelle a réduit le sentiment de ‘“confinement” chez les apprenants.
La température et l’humidité
La température et l’humidité sont des éléments souvent négligés, mais cruciaux pour la performance et la santé des élèves. Un taux d’humidité inadéquat peut engendrer la propagation de champignons, bactéries ou moisissures, tandis qu’un taux trop bas peut favoriser la transmission de maladies. Il est essentiel de maintenir un taux d’humidité entre 30 et 50% pour le bien-être des élèves. En ce qui concerne la température, un écart important peut influer sur la concentration et l’efficacité d’apprentissage des élèves. Une plage de 19 à 21°C favorise la créativité et maintient la concentration à son niveau optimal.
En contrôlant ces facteurs environnementaux, les enseignants peuvent non seulement améliorer les capacités cognitives et le bien-être des élèves, mais aussi travailler de manière plus sereine et efficace. Pour aller plus loin, découvrez les solutions qui s’offrent à vous pour façonner la classe du futur.
Quelles solutions mettre en place ?
Et si nous considérions les espaces scolaires en fonction de leurs qualités environnementales ?
Aménager sa salle de classe
L’aménagement des salles de classe n’en est pas moins important.
L’aménagement des salles de classe est d’une importance capitale. Personnalisez les espaces d’apprentissage en conservant une certaine neutralité, ajoutez des plantes vertes pour réduire le stress, et optez pour du mobilier ergonomique adapté aux élèves. Les salles de classe en îlots ou en « U » ont démontré leur efficacité pour le travail en équipe et la stimulation de la créativité. Si le budget le permet, envisagez des travaux d’isolation ou de réaménagement complet.
Ces petites actions du quotidien peuvent faire toute la différence, de l’amélioration des résultats scolaires à la réduction des inégalités, en passant par la prévention du décrochage. Vous détenez les clés pour booster la performance de vos élèves et les guider vers la réussite.
Un boîtier spécialement conçu pour créer un environnement de classe favorable à l’apprentissage.
Novatice propose son expertise aux collectivités pour créer un environnement de classe favorable à l’apprentissage. Son boîtier bien-être évalue avec précision les facteurs environnementaux (son, luminosité, CO2, COV, température, humidité) et collecte ces données. En analysant cet indicateur, il devient plus simple d’adapter les environnements de travail, améliorant ainsi les performances cognitives des élèves et permettant aux enseignants de se concentrer pleinement sur leur rôle premier : la transmission du savoir.
